Cours de Musique pour Enfants à Presinge • par des professionnels passionnés •

Violoncelliste professionnel, diplômé de Master de Pédagogie et Master Soliste, lauréat de nombreux concours internationaux, Professeur et Directeur du Conservatoire International de Musique. Je propose des cours de violoncelle (et piano), tous âges tous niveaux pour découvrir ce bel instrument ou vous perfectionner dans votre apprentissage.

Cours de piano-solfège à domicile, tous niveaux, adultes ou enfants. Préparation à l'examen de maturité-musique des collèges de Genève.

Vous ou votre enfant souhaitez apprendre le violon ou le piano ? Violoniste de formation professionnelle et neuro-pédagogue, je propose des cours de musique personnalisés, qui allient méthodes traditionnelles et principes modernes des neurosciences pour améliorer l'apprentissage et le développement du cerveau.

Cours individuels d'accordéon avec solfège intégré par professeurs diplômés.

Passionnée par la musique, je souhaite partager et transmettre cette passion. J'enseigne depuis plus de 15 ans à des élèves de tous les âges. Je suis diplômée du Master de Pédagogie en piano à la Haute Ecole de Musique de Genève ainsi que du Master de Concert avec distinction. Ma pédagogie s'adapte à vos envies et à vos besoins !

Diplômée en Master Pédagogie instrumentale à la Haute Ecole de Musique de Lausanne (HEMU) et diplômée claveciniste au Conservatoire de Genève 8 ans d'expérience dans l'enseignement privé ! Professeure d'éveil musical et de formation musicale dans divers conservatoires et écoles de musique. Compétences assidues de la pédagogie musicale.

Trompettiste professionnel récemment diplômé d'un Bachelor Jazz à l'HEMU et d'un master en Performance-Composition, avec une vaste expérience, tant dans l'interpretation (rock,jazz,latin) qu'en pégagogie. Cherche à développer une technique instrumentale en parallèle de l'improvisation.

Mes cours s'adressent à toute personne qui désire découvrir ou approfondir son propre univers musical à travers l'apprentissage du piano.

Je pars toujours du principe qu'il faut aimer le morceau qu'on souhaite jouer.Mon approche consiste généralement à demander à l'élève de choisir des morceaux qu'il/elle souhaite jouer et/ou chanter puis de construire une technique solide à partir de ces propositions.Application des accords, barrés, arpèges, rythmiques et chant en simultané.